| Getting your Trinity Audio player ready... |
Dalam sebuah studi baru yang inovatif, para peneliti mendorong dan mempertanyakan ChatGPT to produce academic-style content. The researchers wrote the discussion section of the paper without the software’s influence and highlighted that the study demonstrates the new levels of sophistication that AI offers and address the use of ChatGPT and plagiarism as concerns about academic integrity and plagiarism have been raised throughout the education sector as the technology has advanced.
Penelitian
Studi baru ini secara langsung menggunakan ChatGPT untuk mengatasi beberapa masalah ini, menunjukkan tidak hanya betapa canggihnya Mesin Bahasa Besar (Large Language Machines/LLMs) tetapi juga langkah-langkah yang dapat diambil untuk mempertahankan pengaruh positifnya.
Penelitian1 dirancang oleh para akademisi dari Plymouth Marjon University dan University of Plymouth dan diterbitkan dalam jurnal yang telah melalui proses penelaahan sejawat, Innovations in Education and Teaching International.
Mereka menggunakan serangkaian petunjuk dan pertanyaan untuk sebagian besar makalah agar ChatGPT menulis dengan gaya akademis. Beberapa di antaranya adalah:
- Tulislah sebuah karya tulis akademik orisinil, dengan referensi, yang menjelaskan implikasi GPT-3 untuk penilaian di pendidikan tinggi;
- Bagaimana akademisi dapat mencegah mahasiswa melakukan plagiarisme dengan menggunakan GPT-3?
- Apakah ada teknologi yang akan memeriksa apakah pekerjaan telah ditulis oleh chatbot?
- Buatlah beberapa judul yang cerdas dan cerdas untuk makalah penelitian akademis tentang tantangan yang dihadapi universitas dalam ChatGPT dan plagiarisme.
Mereka menyalin dan menempelkan teks yang dihasilkan ke dalam naskah, mengaturnya secara garis besar sesuai dengan struktur yang disarankan oleh ChatGPT, dan kemudian menyisipkan referensi asli di seluruh bagian.
Prosedur ini hanya dijelaskan kepada pembaca di bagian Diskusi dalam makalah ini, yang ditulis oleh para peneliti sendiri tanpa bantuan perangkat lunak.
Para penulis penelitian menekankan pada bagian tersebut bahwa, meskipun secara signifikan lebih maju daripada inovasi sebelumnya di bidang ini, teks yang dihasilkan oleh ChatGPT dapat relatif formula, dan bahwa sejumlah alat pendeteksi AI yang ada akan mendeteksi hal tersebut.
Tantangan yang dihadapi Universitas
Para penulis studi ini menegaskan bahwa temuan mereka seharusnya menjadi peringatan bagi para personel universitas untuk mempertimbangkan dengan cermat desain penilaian dan metode mereka untuk meminimalkan ketidakjujuran akademis dan plagiarisme yang dihasilkan oleh chatgpt.
Penulis utama studi ini adalah Direktur Praktik Akademik dan Profesor Pendidikan Tinggi Plymouth Marjon University, Debby Cotton. Dia menyatakan:
"Perkembangan AI terbaru ini jelas membawa tantangan besar bagi universitas, tidak terkecuali dalam menguji pengetahuan mahasiswa dan mengajarkan keterampilan menulis - tetapi jika dilihat secara positif, ini adalah kesempatan bagi kita untuk memikirkan kembali apa yang kita ingin mahasiswa pelajari dan mengapa. Saya ingin berpikir bahwa AI akan memungkinkan kita untuk mengotomatisasi beberapa tugas administratif yang dilakukan oleh akademisi, sehingga lebih banyak waktu yang dapat dihabiskan untuk bekerja dengan mahasiswa"
Penulis korespondensi Dr Peter Cotton, Profesor Ekologi di University of Plymouth, menambahkan:
"Melarang ChatGPT, seperti yang dilakukan di sekolah-sekolah di New York, hanya bisa menjadi solusi jangka pendek sementara kami memikirkan cara untuk mengatasi masalah ini. AI sudah dapat diakses secara luas oleh siswa di luar institusi mereka, dan perusahaan seperti Microsoft dan Google dengan cepat memasukkannya ke dalam mesin pencari dan suite Office. Obrolan (sic) sudah keluar dari kantong, dan tantangan bagi universitas adalah beradaptasi dengan paradigma di mana penggunaan AI adalah norma yang diharapkan."
Dr Reuben Shipway, Dosen Biologi Kelautan di University of Plymouth, mengatakan:
"Dengan adanya teknologi revolusioner baru - dan ini adalah teknologi revolusioner - akan ada yang menang dan kalah. Yang kalah adalah mereka yang gagal beradaptasi dengan lanskap yang berubah dengan cepat. Para pemenang akan mengambil pendekatan pragmatis dan memanfaatkan teknologi ini untuk keuntungan mereka."
1Universitas Plymouth. (2023, 23 Maret). Makalah yang ditulis menggunakan ChatGPT menunjukkan peluang dan tantangan AI di dunia akademis. ScienceDaily. Diambil pada tanggal 24 Maret 2023 dari www.sciencedaily.com/releases/2023/03/230323103316.htm
