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혁신적인 새로운 연구에서 연구원들은 다음과 같은 질문을 던졌습니다. ChatGPT to produce academic-style content. The researchers wrote the discussion section of the paper without the software’s influence and highlighted that the study demonstrates the new levels of sophistication that AI offers and address the use of ChatGPT and plagiarism as concerns about academic integrity and plagiarism have been raised throughout the education sector as the technology has advanced.
연구
새로운 연구는 이러한 문제를 해결하기 위해 ChatGPT를 직접 사용하여 대규모 언어 기계(LLM)가 얼마나 정교해졌는지뿐만 아니라 긍정적인 영향력을 유지하기 위해 취할 수 있는 조치도 보여줍니다.
연구1 는 플리머스 마존 대학교와 플리머스 대학교의 학자들에 의해 설계되었으며, 동료 심사 저널인 '교육 및 교육 국제 혁신'에 게재되었습니다.
그들은 논문 대부분에 일련의 프롬프트와 질문을 사용하여 ChatGPT가 학술적인 스타일로 글을 쓰도록 유도했습니다. 이 중 일부는 다음과 같습니다:
- 참고 문헌을 포함하여 고등 교육 평가에 대한 GPT-3의 의미를 설명하는 독창적인 학술 논문을 작성합니다;
- 학계에서는 GPT-3를 사용하여 학생들의 표절을 어떻게 방지할 수 있나요?
- 챗봇이 작성한 작업인지 확인할 수 있는 기술이 있나요?
- 대학이 직면한 ChatGPT 및 표절 문제에 대한 학술 연구 논문의 재치 있고 지적인 제목을 몇 가지 만들어 보세요.
생성된 텍스트를 복사하여 원고에 붙여넣고 ChatGPT에서 제안한 구조에 따라 크게 배열한 다음 곳곳에 실제 참고 문헌을 삽입했습니다.
이 절차는 소프트웨어의 도움 없이 연구원들이 직접 작성한 논문의 토론 섹션에서만 독자들에게 명확하게 설명되었습니다.
이 연구의 저자들은 이 섹션에서 ChatGPT가 이 분야의 이전 혁신 기술보다 훨씬 더 발전했음에도 불구하고 생성된 텍스트가 상대적으로 공식적일 수 있으며, 기존의 여러 AI 탐지 도구가 이를 감지할 수 있다고 강조합니다.
대학이 직면한 과제
이 연구의 저자들은 이번 연구 결과가 대학 관계자들에게 학문적 부정행위와 채팅으로 인한 표절을 최소화하기 위해 평가 설계와 방법을 신중하게 고려하도록 경각심을 불러일으키는 계기가 되어야 한다고 주장합니다.
이 연구의 수석 저자는 플리머스 마존 대학교의 학술 실무 책임자이자 고등교육학과 교수인 데비 코튼입니다. 그녀는 이렇게 말했습니다:
"이 최신 AI 개발은 학생의 지식을 테스트하고 작문 능력을 가르치는 등 대학에 큰 도전을 가져올 것이 분명하지만, 긍정적으로 보면 학생들이 무엇을 배우고 왜 배우기를 원하는지 다시 생각해 볼 수 있는 기회입니다. AI를 통해 학자들이 수행하는 행정 업무 중 일부를 자동화하여 학생들과 더 많은 시간을 보낼 수 있을 것으로 기대합니다."
교신저자인 플리머스 대학교의 생태학 부교수인 피터 코튼 박사는 다음과 같이 덧붙였습니다:
"뉴욕의 학교들처럼 ChatGPT를 금지하는 것은 문제를 해결할 방법을 고민하는 동안 단기적인 해결책일 뿐입니다. AI는 이미 학교 밖에서도 학생들이 광범위하게 이용할 수 있으며, Microsoft와 Google과 같은 기업들은 검색 엔진과 Office 제품군에 빠르게 통합하고 있습니다. 채팅은 이미 시작되었고, 대학은 AI 사용이 당연시되는 패러다임에 적응해야 하는 과제를 안게 될 것입니다."
플리머스 대학교의 해양 생물학 강사 루벤 쉽웨이 박사는 이렇게 말했습니다:
"새로운 혁명적 기술에는 승자와 패자가 있기 마련입니다. 패자는 급변하는 환경에 적응하지 못하는 기업이 될 것입니다. 승자는 실용적인 접근 방식을 취하고 이 기술을 유리하게 활용할 것입니다."
1플리머스 대학교. (2023년 3월 23일). ChatGPT를 사용하여 작성된 논문은 학계에서 AI의 기회와 과제를 보여줍니다. ScienceDaily. 검색 됨 2023 년 3 월 24 일에서 www.sciencedaily.com/releases/2023/03/230323103316.htm
