| Getting your Trinity Audio player ready... |
W nowym, innowacyjnym badaniu, naukowcy zachęcali i pytali ChatGPT to produce academic-style content. The researchers wrote the discussion section of the paper without the software’s influence and highlighted that the study demonstrates the new levels of sophistication that AI offers and address the use of ChatGPT and plagiarism as concerns about academic integrity and plagiarism have been raised throughout the education sector as the technology has advanced.
Badanie
Nowe badania bezpośrednio wykorzystują ChatGPT do rozwiązania niektórych z tych problemów, pokazując nie tylko jak wyrafinowane stały się duże maszyny językowe (LLM), ale także środki, które można podjąć, aby utrzymać ich pozytywny wpływ.
Badanie1 został zaprojektowany przez pracowników naukowych z Plymouth Marjon University i University of Plymouth i został opublikowany w recenzowanym czasopiśmie Innovations in Education and Teaching International.
Używali serii podpowiedzi i pytań przez większość pracy, aby skłonić ChatGPT do pisania w stylu akademickim. Niektóre z nich to:
- Napisz oryginalną pracę naukową, z referencjami, opisującą implikacje GPT-3 dla oceny w szkolnictwie wyższym;
- Jak nauczyciele akademiccy mogą zapobiegać plagiatowaniu studentów przy użyciu GPT-3?
- Czy istnieją technologie, które sprawdzą, czy praca została napisana przez chatbota?
- Wyprodukuj kilka dowcipnych i inteligentnych tytułów do akademickiej pracy badawczej na temat wyzwań, przed którymi stoją uniwersytety w zakresie ChatGPT i plagiatów.
Skopiowali i wkleili wygenerowany tekst do manuskryptu, uporządkowali go zgodnie z sugerowaną przez ChatGPT strukturą, a następnie umieścili w nim autentyczne odniesienia.
Procedura ta została wyjaśniona czytelnikom dopiero w sekcji Discussion pracy, która została napisana przez samych badaczy bez pomocy oprogramowania.
Autorzy badania podkreślają w tym fragmencie, że pomimo tego, że jest ono znacznie bardziej zaawansowane niż poprzednie innowacje w tej dziedzinie, tekst produkowany przez ChatGPT może być stosunkowo formalny i że wiele istniejących narzędzi do wykrywania AI mogłoby to wykryć.
Wyzwania stojące przed uniwersytetami
Autorzy badania twierdzą, że ich ustalenia powinny służyć jako sygnał ostrzegawczy dla pracowników uczelni, aby dokładnie rozważyć projekt swoich ocen i metod minimalizacji nieuczciwości akademickiej i plagiatu generowanego przez chatgpt.
Głównym autorem badania jest dyrektor ds. praktyki akademickiej i profesor szkolnictwa wyższego Plymouth Marjon University, Debby Cotton. Stwierdziła ona:
"Ten najnowszy rozwój AI oczywiście przynosi ogromne wyzwania dla uniwersytetów, nie tylko w zakresie testowania wiedzy studentów i nauczania umiejętności pisania - ale patrząc pozytywnie, jest to okazja dla nas, aby ponownie przemyśleć, czego chcemy, aby studenci się nauczyli i dlaczego. Chciałbym myśleć, że AI pozwoli nam zautomatyzować niektóre z bardziej administracyjnych zadań wykonywanych przez akademików, pozwalając na poświęcenie więcej czasu na pracę ze studentami"
Autor korespondencyjny dr Peter Cotton, profesor nadzwyczajny w dziedzinie ekologii na Uniwersytecie w Plymouth, dodał:
"Zakazanie ChatGPT, jak to zrobiono w obrębie nowojorskich szkół, może być tylko krótkoterminowym rozwiązaniem, podczas gdy myślimy, jak rozwiązać te problemy. AI jest już szeroko dostępna dla studentów poza ich instytucjami, a firmy takie jak Microsoft i Google szybko włączają ją do wyszukiwarek i pakietów Office. Czat (sic) już wyszedł z worka, a wyzwaniem dla uniwersytetów będzie dostosowanie się do paradygmatu, w którym wykorzystanie AI jest oczekiwaną normą."
Dr Reuben Shipway, wykładowca biologii morskiej na Uniwersytecie w Plymouth, powiedział:
"Z każdą nową rewolucyjną technologią - a to jest rewolucyjna technologia - będą zwycięzcy i przegrani. Przegrani będą ci, którzy nie zdołają dostosować się do szybko zmieniającego się krajobrazu. Zwycięzcy przyjmą pragmatyczne podejście i wykorzystają tę technologię na swoją korzyść."
1Uniwersytet w Plymouth. (2023, 23 marca). Artykuł napisany przy użyciu ChatGPT pokazuje możliwości i wyzwania związane z AI w środowisku akademickim. ScienceDaily. Retrieved March 24, 2023 from www.sciencedaily.com/releases/2023/03/230323103316.htm
